寄語“民俗剪紙”課程

第一組   汪心悅（社長）

當初幸運地被班主任分配到這個課程時，我原本以為這是一項無拘無束，就是只剪剪紙的課程，但來到那里時，我發現我錯了。

第一天參加課程，我榮幸之至地被選為社長。老師為我們介紹了課程的主要內容，我這才發現，我忽略了兩個重要的字：“民俗”。“民俗剪紙”課程內容豐富多彩，活動五花八門：中秋課程展示、做月餅、春節包餃子、做糍粑、調查問卷……這一切都讓大家很興奮，也很期待。老師在第一節課上就布置我們以后每節課必須帶的幾樣東西：筆記本、紅紙和剪刀。

在剪紙基礎知識學習課上，老師通過PPT為我們介紹了剪紙的多種紋樣：鋸齒紋、月牙紋、圓點紋、葉紋、水滴紋以及一些美麗的剪紙，并讓我們親手實踐。雖然有的同學剪得亂七八糟，但還是體驗到了樂趣。有不少來自豐小的同學剪紙水平確實高，以后要好好向他們學習。

在中秋節主題學習活動中，老師先讓我們上網搜索相關文字、圖片和視頻治療，深度了解中秋節，尤其是揚中的中秋節習俗，然后要求各小組制作PPT，把搜索到的資料匯總出來，內容可以是中秋節的傳說、習俗、文學作品、音樂作品、美食，當然，少不了剪紙。最終的結果是讓全班以小組的形式進行現場展示交流。

經過籌劃了兩個星期，萬眾期待的中秋節課程展示時刻終于來了，我被推選為活動主持人。因為學校安排了全程錄像，初出茅廬的我很是擔心主持時會念錯了詞。我小心又小心，但錯誤還是發生了，我把第五組讀成了第六組，甚至連他們的組長也跟著念錯。在中秋節專項課件制作展示與交流活動中，我們組得了第二，大家都覺得我們聲音較小，容易冷場，需要再大方一點；故事有趣、內容豐富，但傳說、習俗與其他組沒什么兩樣，呈現形式缺少創意；組員說話緊張不流利，讀的內容太多；組員之間的配合欠缺，之前的排練不到位。其他各組也都存在這樣的問題，但老師說，這是大家第一次參加這樣的活動，以后會越來越好的。

總而言之，“民俗剪紙”課程讓我們學到老課本上沒有接觸到的知識，我們期待下學期的每一次活動，希望我們組能認真準備，改掉缺點，勇奪第一！